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数学启蒙,这么做最能激发孩子兴趣!

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发表于 2018-3-13 15:58:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
中国梦,我们的梦
导语:成功父母所拥有的一个共同特征就是“很早开始教孩子数学”。不过不是鸡娃学奥数,而是做对一件事。

作者:Sophia

3月,万物复苏,春暖花开。憋了一冬的小朋友也跃跃欲试,要到大自然奔跑撒欢。于是,前几日,我开始张罗今年的户外亲子团活动。结果,好几位去年一起玩的幼儿园小朋友,纷纷因为周末要上各种课外班而没有时间一起玩了。一位中班的小朋友,原本就有戏剧课、英语课、游泳课的安排,这个学期开始,妈妈又给孩子报了数学思维课,结果,妥妥地,周末时间都被各种课程瓜分了。

小朋友要上数学课,以前是很少听闻的。不过,这几年,奥数的风头有增无减,而且还有低龄化的趋势。当然,对于幼儿园阶段的孩子,还谈不上真正的“奥数”,那就先从“数学思维”开始做准备,于是针对学龄前小朋友的“数学思维”课程就走入了父母们的视线。

奥数的存在,可以说与现有的选拔考核体系密切相关。但是,几乎每个父母都心知肚明,大多数的孩子不过是去做分母的。连全国小学奥数四大杯赛命题专家都站出来呼吁:适合奥数训练的学生只占人群的5%-8%。目前奥数市场的渗透率已经远远超过了合理范围,这对不适合的学生并无益处。

但是,不鸡娃(鸡娃,是指望子成龙、望女成凤的“虎妈”、“狼爸”为了孩子能读好书,不断的给孩子安排学习和各种活动)学奥数,就会觉得自己家孩子落后了。怎么破?其实,在学龄前阶段,父母在引导孩子数学学习方面是大有可为的。

美国《时代》周刊曾刊登过一篇文章,通过对哈佛、斯坦福等众多名校提供的大量调研数据,总结出成功孩子的父母所拥有的11个共同特征,其中一项就是“很早就开始教孩子数学”(They teach their kids math early on)。文章引用了2007年一项针对35000名来自美国、加拿大和英国的学龄前儿童的荟萃分析,结果显示,孩子早期发展出的数学能力,能够在孩子长大过程中转化为巨大的优势。美国西北大学的研究人员Greg Duncan指出,早期数学能力非常重要,这不仅能让孩子在未来的数学学习中取得好成绩,也能显著提升孩子的阅读能力。

数学在孩子思维与智力的培养过程中,重要性不言而喻。在学龄前阶段,比机构学习更重要的,是由父母对孩子进行数学启蒙,并在启蒙的过程中让孩子觉得数学是有用的、有趣的,激发孩子探索数学世界的热情。这个阶段,最好的学习并不是在教室里学习符号、算式与规则,而是在生活中、游戏中、绘本中积累关于数学的表象经验。

从绘本中学数学?你没有看错!你每天和孩子的亲子阅读时光可不仅仅是简单地讲故事,而且还能顺带着和孩子进行数学启蒙。那么,有哪些绘本适合学龄前的小朋友进行亲子共读呢?这里是我和4岁小朋友共读并深受小朋友喜欢的一些绘本。这些绘本具有3个特点:一是故事性强,二是与孩子熟悉的一些生活场景息息相关,三是数学概念系统完整,循序渐进由浅入深。

我们接触的第一套以数学为主题的绘本是《你好,数学》。这套绘本分为3阶,基本可以对应幼儿园小班、中班和大班阶段,每阶10本,共30本。整套书把数学基础概念划分为五个主题,包括图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较以及规律性。每个阶段都会涉及上述5个主题。除了故事的部分,每本书后面还有给父母的提示与帮助,讲解故事中要带出的重要数学概念;和孩子一起做的数学游戏,说明如何在生活中把这个数学概念玩出来;有趣的数学问题以及培养思维的数学活动部分,则提出一些需要利用书中的数学概念来解决的实际问题。
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这套绘本,画风亲切温馨,很适合作为睡前故事来讲。比如《十只熊,一个家》是第一阶中“数和数数儿”主题的一本书。故事讲述了熊爸爸熊妈妈和8个熊宝宝一天的生活,从早上起床,爸爸去上班,妈妈带着熊宝宝去郊游,到晚上爸爸回来,一家人一起在妈妈哼的催眠曲中互道晚安。在这个温馨的故事,既涉及了1-10的计数,还引入了初步的集合的概念,以及数的分解与合成。这一套书,我们在3岁半左右开始看第一阶,孩子的接受度还是不错的。
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我们阅读的第二套以数学为主题的绘本是启发《数学启蒙》系列绘本。这套书由美国著名作家斯图尔特J. 墨菲和30多位国际插画家合作绘制。与前一套温馨的画风不同,这一套故事的风格可以用“大胆炫酷”来形容。这套绘本分为5阶,每阶8本,共40本,覆盖的数学概念分为五个部分,包括数与计算、量与实测、图形与空间、统计与机率、逻辑与推理,可以从幼儿园一直读到小学1-2年级。这套书的一个特点是,除了在每个故事后面简要说明该本书所涉及的数学概念,提供几个生活中的数学活动,每一阶还配备了一本专门的《亲师手册》,提供绘本赏析导读,关键图文页的讲解和引导提问,以及相关的生活中的数学活动。
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我们还是拿其中一本来做个说明。《炫酷100天》是第二阶中“数与计算”主题下的一个故事。讲述了几个小朋友把“庆祝上学100天”,听成了“庆祝炫酷100天”,于是他们每天想出一个新奇炫酷的点子,一直到第100天。大家注意在每一页图画的上面,有一条数轴了么?这本书正是利用数轴,帮助孩子明白每一个日期在数轴上的位置,同时了解一个数与另一个数的关系。而在对应的《亲师手册》上,会针对故事中的6个关键页面进行扩展,给出一些在绘本阅读过程中我们可以和孩子互动的一些提问,以及相应的生活中的数学活动。
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我们阅读的第三套以数学为主题的绘本是《大自然中的数学》。这套书包括春夏秋冬四个分册,每册一个数学概念。《春》是关于奇妙的规律,《夏》是关于多样的形状,《秋》是关于好玩的数数,《冬》是关于有趣的测量。整套书的内页都是剪纸风格的插画,色彩绚丽,画风唯美。同时,在文字内容上,通过大量的提问,引导孩子通过观察大自然中的现象,掌握和运用基本的数学概念。
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最后要推荐的一套绘本是著名的数学绘本作家安野光雅的《走进奇妙的数学世界》。安野光雅是国际童书界最高荣誉“安徒生奖”得主,同时他也在人文、数学、建筑、文学等领域也有颇深的造诣。他出版过多本以数学为主题的绘本,而这套书被誉为他最为经典的一套数学绘本,全书共3册,以两个小矮人贯穿全文,讲故事、出谜题、做游戏,在潜移默化之中带出了13种数学基本思想。
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在系列书中的第二本里,有一个《数字圈圈》的故事。 故事中,每个数字都有自己的名字。0到9的概念,通过整齐排放的小方块,一目了然。最后一个,放不下了!每当小方块放不下时,小矮人就把这些方块捆成一个长条状的大方块,把它运到旁边的大仓库去。这个数就叫做10。以此类推。通过具象的解说,帮助孩子理解了10这个数的概念,也知道了这里的数字“1”和“0”代表的是什么。潜移默化之中,两个重要的数学概念,“数位”和“进制”的概念,孩子就有了直观形象的经验。
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与前面3套绘本相比,安野光雅的这一套,稍微会难一些,所以可以从前面的几套起步,开始帮助孩子建立初步的数学概念,然后再接触这一套,这样会更加顺利。

学龄前阶段是对孩子进行数学启蒙最重要的几年。好的数学启蒙,不仅奠定了孩子一生的数学基础,同时也奠定了孩子一生的智力基础。也许,你在启蒙过程中所激发出孩子对数学的兴趣,会让孩子在未来真正地爱上数学。

作者晓菲:“亲子沟通如何说”头条号作者,4岁男孩的妈妈,香港中文大学博士,亲子沟通讲师,在家玩数学的践行者。

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